Все учителя, как младших классов, так и старшей школы, без труда определяют, что домашнее задание выполнил не ребенок, а взрослый. Конечно, это намного проще, решить за ребенка задачу, нарисовать стенгазету, написать сочинение… Возможно, вам это будет даже интересно, но у ребенка то вашего старания и интереса не прибавится ни навыков, ни знаний, а именно это и есть цель учебы.
Родители, которые «живут» в тетрадках и альбомах своих детей сами лишают их возможности развития, приучают к лени и безразличию.
Максимуму, что нужно сделать, если ребенок затрудняется, направить его на правильный путь решения, но этот путь ученик должен пройти самостоятельно, приложив усилия и старания.
Ничего страшного нет, если домашнее задание не получится с первой попытки. Опять же, подскажите ребенку, на какой нюанс задания нужно обратить внимание, попросите его подумать и проанализировать свою ошибку.
Школьник уже не тот беспомощный малыш, которого нужно ограждать от всех опасностей этого мира, ему нужно учиться принимать самостоятельные креативные решения, а вмешательство родителей в этот процесс только навредит.
Будьте терпеливы, если ребенок не сразу может подобрать слово, не спешите договорить фразу за него, не освобождайте его от домашних обязанностей, позволяйте действовать по своему усмотрению в достаточно сложных вопросах, тогда дети будут знать цену победы и поражения, вырастут самостоятельными не нуждающимися в опеке людьми.
